Lịch công tác tháng


06.8:“Họp Hiệu trưởng tại PGD”

08.8:“Họp giao ban tại xã Tân Hòa”

23.8: “Hội nghị tổng kết năm học 2012-2013 tạiPGD”

27.8:Dự Hội thảo tiếng Anh tại PGD”

30.8:14h Đại hội PHHS”

31.8: Nộp báo cáo thống kê và công tác chuẩn bị năm học”

Tài nguyên dạy học

Danh ngôn về Thầy

"Nhà giáo không phải là người nhồi nhét kiến thức mà đó là công việc của người khơi dậy ngọn lửa cho tâm hồn." Uyliam Batơ Dit.

"Không thể trồng cây ở những nơi thiếu ánh sáng, cũng không thể nuôi dạy trẻ với chút ít nhiệt tình." Can Jung.

"Chúng ta không thể dạy bảo cho ai bất cứ điều gì, chúng ta chỉ có thể giúp họ phát hiện ra những gì còn tiềm ẩn trong họ." Galileo.

"Giáo dục như ánh thái dương phản chiếu cả đến những gian nhà cỏ thấp bé, mái tranh của con nhà nghèo." Pestalogi.

"Sự gương mẫu của người thầy giáo là tia sáng mặt trời thuận lợi nhất đối với sự phát triển tâm hồn non trẻ mà không có gì thay thế được." Usinxki.

Nhân cách của người thầy là sức mạnh có ảnh hưởng to lớn đối với học sinh, sức mạnh đó không thể thay thế bằng bất kỳ cuốn sách giáo khoa nào, bất kỳ câu chuyện châm ngôn đạo đức, bất kỳ một hệ thống khen thưởng hay trách phạt nào khác. Usinxki.

Đối với người giáo viên, cần phải có kiến thức, có hiểu biết sư phạm về quy luật xã hội, có khả năng dung lời nói để tác động đến tâm hồn học sinh. Có kỹ năng đặc sắc nhìn nhận con người và cảm thấy những rung động tinh tế nhất của trái tim con người. Xukhomlinxki.

Nếu người kỹ sư vui mừng nhìn thấy cây cầu mà mình vừa mới xây xong, người nông dân mỉm cười nhìn đồng lúa mình vừa mới trồng, thì người giáo viên vui sướng khi nhìn thấy học sinh đang trưởng thành, lớn lên. Gôlôbôlin.

Dạy tức là học hai lần." G. Guibe.

Trọng thầy mới được làm thầy. Ngạn ngữ Trung Quốc.

Một gánh sách không bằng một người thầy giỏi. Ngạn ngữ Trung Quốc.

Thầy giáo là đường tinh, học sinh là đường đã lọc. Ngạn ngữ Ba Tư.

Một ông thầy mà không dạy cho học trò được việc ham muốn học tập thì chỉ là đập búa trên sắt nguội mà thôi. Horaceman.

Đem việc làm mà dạy người thì người ta theo; chỉ đem lời nói mà dạy người thì người ta không phục. Đệ Ngũ luận.

Người cha chính là người thầy đầu tiên của đứa trẻ. T. Thore.

Phải tôn kính thầy dạy mình, bởi lẽ nếu cha mẹ cho ta sự sống thì chính các thầy giáo cho ta phương cách sống đàng hoàng tử tế." Philoxêne De Cythêrê.

Nào ai có giỏi hơn con kiến, thế mà nó chẳng cần nói một lời nào. Benjamin Franklin.

Trò sẽ không bao giờ vượt được thầy nếu coi thầy là mẫu mực, chứ không phải là người ta có thể đua tranh. V.Bê-lin-xki (Nga).

Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy." Tục ngữ Việt Nam.

Muốn sang thì bắc cầu kiều,muốn con hay chữ phải yêu kính thầy. Tục ngữ Việt Nam.

Tôi dường như không phải là thầy giáo...và những con đường dẫn đến trái tim tuổi thơ sẽ bị đóng kín đối với tôi nếu tôi chỉ là người đứng trên bục giảng. V.A. Sukhomlinxki.

Chúc mọi người sống đẹp !

Chân dung CB-GV-NV

Thống kê Website

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Hân hạnh đón tiếp

    1 khách và 0 thành viên

    LỚP HỌC TRỰC TUYẾN

    SINH HỌC
    Bài tập trắc nghiệm nguyên phân
    Giảm phân - PSGT và thụ tinh
    Bài tập trắc nghiệm sinh 9
    Cấu trúc siêu xoắn của ADN
    Cơ chế nhân đôi của ADN
    Các phép lai
    Phiên mã và hoàn thiện ARN
    Tuyến Tụy và tuyến trên thận
    Giảm phân
    Thí nghiệm của Moorgan ( Di truyền liên kết )
    Quá trình nguyên phân
    Đại não
    Giảm phân
    Môi trường sống và sự vận động di chuyển
    Đặc điểm bên ngoài của lá
    Quy luật Menden
    Quy luật Menden (2)
    Quy luật Menden (3)
    VẬT LÝ
    Thí nghiệm về sự nở vì nhiệt của chất lỏng
    Đo thể tích vật rắn không thấm nước
    Sự nhiễm điện do cọ xát
    Ôn tập vật lý 9 HK II
    Bài tập trắc nghiệm lý 9
    Bài tập trắc nghiệm lý 9
    Bài tập trắc nghiệmlý 9
    Đề thi tuyển 10 Lý 9
    TOÁN
    Hình học 6:Bài 7 Thự hành đo góc trên mặt đất
    Số học 6_ Bài 1:Tập hợp . Phần tử của tập hợp
    Hình học 9_ Hình nón - Hình nón cụt.
    Đại số 9_ Ôn tập: Phương trình bậc nhất 2 ẩn
    Đại số 8_ Bài 6: Giải bài toán bằng cách lập phương trình
    Số học 6_ Bài 1:Tập hợp . Phần tử của tập hợp
    Hình học 8_ Bài 12: Hình vuông
    HÓA
    Hóa 8_ Bài 25: Sự ôxi hóa.Phản ứng hóa hợp.
    Hóa 9_ Bài 44: Rượu Etylic
    Một số hóa chất trong thực hành thí nghiệm
    ANH VĂN
    LESSON1: WHAT ARE YOU DOING?
    Lesson 5: What are you going to do tomorrow?
    Lesson 4: What did you do today John?
    Lesson 3: What did you see?
    Unit 3:A trip to the countryside_Anh 9
    Unit 3: At home_Anh 6
    Unit 4: Out past_Anh 8
    HỌC NHẠC
    Ngày đầu tiên đi học
    Hành khúc tới trường
    Tia nắng hạt mưa
    PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
    Tiết dạy sử dụng bản đồ tư duy Vật lý
    Hướng dẫn sử dụng sơ đồ tư duy - Imindmap

    Học Ca dao Việt Nam

    1. Bông Sen thì để lễ chùa, Cụ Hồ thì để tôn thờ trong tâm.

    2. Chim khôn kêu tiếng rảnh rang, Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe.

    3. Cha mẹ nuôi con biển hồ lai láng, Con nuôi cha mẹ tính tháng tính ngày.

    4. Cụ Hồ ở giữa lòng dân, Tuy xa, xa lắm, nhưng gần, gần ghê. Mỗi khi thư Cụ gửi về, Rộn ràng khắp chợ cùng quê đón mừng. Ai ngoài muôn dặm trùng dương, Cũng thường nhận được tình thương Cụ Hồ.

    5. Chỉ đâu mà buộc ngang trời, Tay đâu mà bịt miệng người thế gian.

    6. Tháp mười đẹp nhất bông sen, Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ.

    7. Cười người chớ vội cười lâu, Cười người hôm trước hôm sau người cười.

    8. Cá không ăn muối cá ươn, Con cãi cha mẹ trăm đường con hư.

    9. Chồng em áo rách em thương, Chồng người áo gấm xông hương mặc người.

    10. Bầu ơi thương lấy bí cùng, Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.

    11. Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang, Bao nhiêu tấc đất tấc vàng bấy nhiêu.

    12. Anh đi anh nhớ quê nhà, Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tương. Nhớ ai dãi nắng dầm sương, Nhớ ai tát nước bên đường hôm nao.

    13. Ai ơi bưng bát cơm đầy, Dẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần.

    14. Bắc thang lên đến cung mây, Hỏi sao Cuội phải ấp cây cả đời ? Cuội nghe thấy nói, Cuội cười: Bởi hay nói dối, phải ngồi gốc cây.

    15. Cụ già thong thả buông cành trúc, Hồ rộng trời in mặt nước hồng, Muôn vạn đài sen hương thơm ngát, Tuổi già vui thú với non sông.


    Sắp xếp dữ liệu

    Bảo vệ mội trường

    Ảnh ngẫu nhiên

    DSC00297.JPG DSC00296.JPG 1667294703593541.flv 1667294386926906.flv 1667293256927019.flv DSC00335.JPG DSC00329.JPG DSC00323.JPG DSC00322.JPG DSC00319.JPG DSC00316.JPG DSC00312.JPG DSC00309.JPG DSC00306.JPG DSC00302.JPG DSC00300.JPG DSC00299.JPG DSC00297.JPG DSC00291.JPG DSC00289.JPG

    Suy nghĩ của bạn

    Bản chất của quá trình dạy học được hiểu là :
    Quá trình điều khiển của giáo viên.
    Quá trình truyền thụ tri thức của giáo viên và tiếp thu tri thức của học sinh.
    Quá trình nhận thức độc đáo của học sinh.
    Quá trình hoạt động phối hợp của giáo viên và học sinh.

    Chào mừng quý vị đến với website của Trường THCS Tân Hòa.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    bai 1 So luoc ve mi thuat thoi Nguyen(L9)

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Không Biết
    Ngày gửi: 09h:24' 06-05-2012
    Dung lượng: 886.5 KB
    Số lượt tải: 234
    Số lượt thích: 0 người
    chào mừng các thầy cô giáo
    đến dự giờ mỹ thuật lớp 9
    Bài 1: Thường thức mỹ thuật
    Sơ lược
    về mĩ thuật thời Nguyễn
    (1802- 1945)

    Đất nước chúng ta trải qua nhiều thời kì lịch sử. Mỗi thời kì đều để lại những công trình mĩ thuật có giá trị nghệ thuật.
    Bây giờ chúng ta cùng tìm hiểu một vài công trình kiến trúc qua các thời kì khác nhau.
    Câu hỏi thảo luận1:
    Tóm tắt vài nét về bối cảnh lịch sử thời Nguyễn?
    I. Vài nét về bối cảnh lịch sử:
    Sau khi thống nhất đất nước nhà Nguyễn chọn Huế làm kinh đô, thiết lập một chế độ quân chủ chuyên quyền, chấm dứt nội chiến.
    Tiến hành cải cách nông nghiệp như: khai hoang, lập đồn điền, làm đường...
    Về văn hoá, tư tưởng: đề cao nho giáo.
    Về kinh tế đối ngoại: thực hiện chính sách
    "bế quan toả cảng"
    II. Một số thành tựu về mĩ thuật:

    Mĩ thuật thời Nguyễn bao gồm những loại hình nghệ thuật nào?

    Kiến trúc:- Kinh thành;
    - Lăng tẩm.
    Điêu khắc;
    Đồ hoạ và hội hoạ.
    Câu hỏi thảo luận 2:
    Tìm hiểu và cho biết kinh thành Huế, các Lăng tẩm được xây dựng như thế nào?
    1. Kiến trúc kinh đô Huế
    a) Kinh thành Huế:
    (được xây dựng mới từ nhà Nguyễn)
    Kiểu kiến trúc cung đình Huế là tiêu biểu cho kiến trúc thời Nguyễn.
    Em biết gì về cấu trúc của kinh thành Huế?

    Kinh thành Huế nằm bên bờ sông Hương là một
    quần thể kiến trúc rộng lớn và đẹp nhất nước ta thời đó.




    Thiªn Mô
    Kinh đô Huế do vị vua nào xây dựng ?
    Kinh đô Huế do Gia Long xác định và khởi công năm 1804 trên nền thành Phú Xuân cũ(xây dựng giản đơn, qui mô chưa bề thế)

    Vua Minh Mạng lên ngôi đã qui hoạch lại hoàng thành, sửa sang cung điện như ngày nay.
    Em hãy kể tên những công trình kiến trúc thuộc quần thể kiến trúc cố đô Huế?
    Gồm:3 vòng thành gần vuông.
    Vòng ngoài: chu vi chừng 10km, 10 cửa và hào sâu bao quanh.
    Vòng giữa: là Hoàng thành (gồm cửa Hoà Bình, cửa Ngọ Môn nằm trên đường trục chính,phần trên là lầu Ngũ Phụng gồm 100 cột lớn nhỏ, ở giữa khu nam là điện Thái Hoà: nơi đặt ngai vàng, nơi vua thiết đại triều
    Trong cùng: là Tử Cấm Thành hình vuông, cạnh dài 300m, nơi vua ở và làm việc.
    Ngä M«n
    Thái Hoà
    b) Lăng tẩm các vua nhà Nguyễn:


    Em biết gì về lăng tẩm các vua nhà Nguyễn?
    - Là các công trình kiến trúc có giá trị nghệ thuật cao, kết hợp hài hoà giữa kiến trúc và thiên nhiên, được xây dựng theo sở thích của các vị vua theo lối phong thuỷ.
    Em hãy kể tên những khu lăng tẩm lớn mà em biết?

    Gia Long
    Minh M¹ng
    Thiệu Trị
    Thiệu Trị
    Tự Đức
    Dục Đức
    Đồng Khánh
    Đồng Khánh
    Khải Định
    Các khu lăng mộ lớn:
    Lăng Gia Long (Thiên Thọ Lăng): hoành tráng;
    Lăng Minh Mạng (Hiếu Lăng): thâm nghiêm;
    Lăng Thiệu Trị (Xương Lăng): thanh thoát;
    Lăng Tự Đức (Khiêm Lăng): thơ mộng;
    Lăng Dục Đức (An Lăng): đơn giản;
    Lăng Đồng Khánh (Tư Lăng): xinh xắn;
    Lăng Khải Định (ứng Lăng): tinh xảo.
    Câu hỏi thảo luân 3:
    Điêu khắc và hội hoạ thời Nguyễn có đặc điểm gì và được phát triển ra sao?
    2. Điêu khắc và đồ hoạ, hội hoạ:
    Điêu khắc:
    Mang tính tượng trưng cao, nhất là các con vật như: Nghê, Cửu Đỉnh đúc bằng đồng, chạm khắc trên cột đá ở lăng Khải Định, tượng người và các con vật như: Voi, Ngựa, Rồng... bằng chất liệu đá và xi măng.
    Điêu khắc Phật giáo tiếp tục phát huy truyền thống sẵn có của khuynh hướng dân gian, làng xã.
    Các pho tượng được mang tính hiện thực cao, Hộ pháp có kích thước lớn, tượng Thánh Mẫu chùa Trăm gian (Hà Tây), Tam Thế (Bắc Ninh)
    Tượng ở lăng Minh Mạng
    Tượng ở lăng Khải Định
    Cửu Đỉnh
    b) Đồ hoạ- Hội hoạ:
    Dòng tranh khắc gỗ dân gian Kim Hoàng (Hoài Đức- Hà Tây) xuất hiện vào thời Nguyễn
    Chỉ có nét và mảng màu đen được in ván gỗ sau đó dựa vào mảng phân hình và tô vẽ các màu khác nhau.
    Được in và vẽ trên giấy Hồng Điều hoặc giấy Tàu Vang nhập của nước ngoài.
    Đầu thế kỷ thứ XX một bộ tranh khắc đồ sộ ra đời đó là "Bách khoa thư văn hoá vật chất của Việt Nam".
    Hội hoạ trong giai đoạn này đã có sự tiếp xúc với hội hoạ Châu Âu.
    Một hoạ sĩ duy nhất của Việt Nam trong giai đoạn này được đào tạo tại Pháp là Lê Huy Miến. Ông đã để lại một vài tác phẩm sơn dầu với lối vẽ tỉ mỉ, tỉa tót kỹ càng theo xu hướng hiện thực như bức "Bình Văn"
    Sau đó 1925 thành lập trường MT Đông Dương các hoạ sĩ VN tiếp thu kiến thức hội hoạ phương Tây, kết hợp với hội hoạ dân tộc.
    III. Một vài đặc điểm của mĩ thuật
    thời Nguyễn
    Hãy nêu tóm tắt đặc điểm kiến trúc kinh đô Huế?
    Hãy nêu tóm tắt đặc điểm điêu khắc, đồ hoạ, hội hoạ của mĩ thuật thời Nguyễn?
    Kiến trúc kinh đô Huế hài hoà với thiên nhiên, ưa sử dụng những mẫu hình trang trí qui phạm gắn với tư tưởng chính thống Nho giáo, cách thể hiện nghiêm ngặt chặt chẽ.
    Điêu khắc, đồ hoạ, hội hoạ có bước phát triển đa dạng đã kế thừa truyền thống dân tộc và bước đầu tiếp thu nghệ thuật Châu Âu..
    Để củng cố thêm kiến thức về mĩ thuật thời Nguyễn. Cô mời các em chơi một trò chơi thú vị.
    Luật chơi như sau:
    Cô có 9 ô chữ nằm ngang. Đó là những địa danh của Kinh thành Huế. Các em sẽ lật mở từng ô chữ đó và chỉ ra được từ chìa khoá nằm ở ô chữ hàng dọc.
    Cô chỉ định lần lượt. Nếu nhóm 1 không trả lời được chuyển sang nhóm 2, nhóm 3.
    3 câu hỏi lần lượt dành cho mỗi nhóm.
    Cô mời 1 em làm trọng tài.
    Package - bai tap o chu
     
    Gửi ý kiến

    CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN ĐÃ GHÉ THĂM WEBSITE THCS BƯNG BÀNG.
    Bản quyền : Trường THCS Bưng Bàng - Tân Châu - Tây Ninh
    Địa chỉ: Ấp Suối Bà Chiêm xã Tân Hòa huyện Tân Châu tỉnh Tây Ninh
    EMAIL : c2bungbangtc@yahoo.com.vn
    TEL : 0663.739.182