Tuần 31 - Tiết : 117,118
Ngày dạy : 05.04.2013

1. MỤC TIÊU: Giúp HS:
1.1. Kiến thức:
*HĐ1:
- HS biết sơ giản về chèo cổ.
- HS hiểu chú thích, nội dung sơ lược của Vb sau khi đọc diễn cảm, đọc phân vai.
*HĐ2:
- HS biết giá trị nội dung và những đặc điểm tiêu biểu của vở chèo Quan Âm Thị Kính.
- HS hiểu nội dung, ý nghĩa và một vài đặc điểm nghệ thuật của trích đoạn “Nỗi oan hại chồng”.
1.2. Kĩ năng:
- HS thực hiện được: Kĩ năng phân tích mâu thuẫn, nhân vật trong đoạn trích để rút ra nội dung, nghẹ thuật, ý nghĩa VB.
-.HS thực hiện thành thạo: Kĩ năng đọc diễn cảm kịch bản chèo theo lối phân vai.
1.3. Thái độ:
- Thói quen: giáo dục thói quen sống biết lắng nghe, chia sẻ nỗi oan của người khác.
- Tính cách: giáo dục HS tính hiền lành, chung thủy, không nên chua ngoa, khinh thường người khác.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP:
Phân tích mâu thuẫn, nhân vật trong đoạn trích để rút ra nội dung, nghệ tuật và ý nghĩa.
3. CHUẨN BỊ
3.1.GV:Tranh minh họa cho bài học.
3.2.HS: Chuẩn bị bài vào vở BT.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện:
4..2. Kiểm tra miệng:
Câu hỏi của GV
Câu trả lời của HS

(Câu hỏi kiểm tra bài cũ:
Nêu nội dung bài “Ca Huế trên sông Hương”? (8đ)




(Câu hỏi kiểm tra nội dung tự học:
( Thế nào là thể loại chèo cổ?(2đ)


( Cố đô Huế nổi tiếng không phải chỉ có các danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử mà còn nổi tiếng bởi các làng điệu dân ca và âm nhạc cung đình. Ca Huế là một hình thức sinh hoạt văn hóa âm nhạc thanh lịch và tao nhã, một sản phẩm tinh thần đáng trân trọng, cần được bảo tồn và phát triển.
( Là kịch hát, múa dân gian, kể chuyện, diễn tích bằng hình thức sân khấu, được phổ biến rộng rãi ở Bắc Bộ. Chèo thường được diễn ở sân đình: giữa trải chiếu, xung quanh bốn mặt là người xem, không có phông màn bài trí, quan hệ giữa người diễn và người xem rất gần gũi. Vì thế người ta gọi là chèo sân đình.


4.3. Tiến trình bài học:
Hoạt động của GV và HS
Nộidung bài học.

( Hoạt động 1: ( 10 phút)
- GV hướng dẫn đọc. Tổ chức HS đọc phân vai.


Em hiểu gì về hể aoi5 chèo?
+ HS trình bày. Gv chốt.Y/ c HS học trong SGK/118
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu từ khó trong VB.

( Hoạt động 2: ( 25 phút) Hướng dẫn HS tìm hiểu văn bản.
- Em hãy nhận xét về hoàn cảnh của gđ và c/sống của nhân vật Thị Kính.
* Thị Kính đối xử và dành tình cảm cho chồng ra sao?
( Sau việc băn khoăn, lo lắng về chiếc râu mọc ngược của chồng Thi Kính đã làm gì?
( Trong trích đoạn, mấy lần Thị Kính kêu oan, kêu với ai? Kết quả ntn?
( Năm lần, kêu oan với chồng, với mẹ chồng, với cha.
( Khi nào lời kêu oan của Thị Kính mới nhận được sự cảm thông?
( Chỉ đến lần cuối cùng, kêu oan với cha, Thị Kính mới nhận được sự cảm thông.
( Em có nhận xét gì về sự cảm thông đó?
( Tìm những chi tiết chứng minh về lời kêu oan của Thị Kính?
( - Oan cho thiếp lắm chàng ơi!
- Mẹ ơi, oan cho con lắm mẹ ơi!
- Oan cho con lắm mẹ ơi!
- Mẹ xét tình cho con, oan cho con lắm mẹ ơi!
- Giời ơi oan cho con lắm!
- Oan cho con lắm cha ơi!
( Sau nỗi oan ức không giải bài được, bị đuổi ra khỏi nhà Thị Kính đã làm gì?
( Tiễn cha, nhìn lại những đồ vật quen thuộc, hát điệu sử rầu, nói thảm (bộc bạch nỗi đau đớn…giả nam đi tu.
( Việc giả nam đi tu của Thị Kính có ý nghĩa gì?

( Đây có phải là con đường giúp nhân vật Thị Kính thoát khỏi đau khổ trong XH cũ không? Vì